《中国学校卫生》(CN:34-1092/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中国学校卫生》主要内容为普及学生卫生保健科学知识,交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验,介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术,刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告,学校健康教育、营养指导,卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。
党为人民谋健康的100年、述评、专题笔谈、睡眠健康专栏、学生营养、健康教育与健康促进、心理卫生、生长发育与健康监测、疾病控制、卫生监督、经验交流、综述、会讯
1.标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。
2.注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种引用文献的原文摘录,要详细注明节略原文。
3.多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接“拟用通知”后不再改动。
4.作者应在文中相应内容处标注阅读过的文献资料。参考文献的引用,应为作者亲自阅读过的文献。参考文献的标注采用顺序编码制,按引用文献出现的先后顺序用阿拉伯数字依次编号,将序号置于方括号内,如[1],[1-2],[3-6]。
5.来稿需在文章后附上作者姓名、单位、邮箱、详细地址、联系方式以及作者简介。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 | 14524 | 91714 |
文化科学 | 5932 | 37488 |
哲学宗教 | 3637 | 28288 |
经济管理 | 105 | 804 |
社会学 | 95 | 844 |
生物学 | 88 | 312 |
环境科学与工程 | 34 | 128 |
政治法律 | 31 | 107 |
轻工技术与工程 | 21 | 73 |
自动化与计算机技术 | 15 | 53 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 8496 | 54897 |
文化科学 / 教育学 | 5347 | 34309 |
文化科学 / 教育技术学 | 4581 | 31141 |
医药卫生 / 妇幼卫生保健 | 4516 | 29143 |
哲学宗教 / 心理学 | 3617 | 28187 |
医药卫生 / 临床医学 | 3325 | 17674 |
医药卫生 / 基础医学 | 2941 | 24099 |
医药卫生 / 医学心理学 | 2661 | 22788 |
医药卫生 / 营养与食品卫生学 | 1513 | 8855 |
医药卫生 / 内科学 | 1305 | 7674 |
第一投了这个杂志,初审被拒,因为有些参数写法不符合要求。后来打电话咨询了下,可以修改后重投。接着二次投了这个杂志很顺利,直接录用,审稿意见基本都是小问题。前后大约不到3个月。效率很高。中国学校卫生杂志编辑也不错,推荐大家投这个杂志!
中国学校卫生杂志编辑和审稿人都非常给力,速度还是挺快的。第一次大修,审稿人给出了很多修改意见,历经半月修回,修回说明达10页。修回复审后2个周不到的样子接到小修通知,然后就是小修了,小修基本表示录用了。
本人这篇文章相当波折,通过自己不断的修改与完善,最终恨有幸被中国学校卫生录用。编辑的办事效率相当高,绝对是在国内众多优秀杂志的前列。希望中国学校卫生杂志越办越好。
很早就听说这一本书了,看了觉得确实还不错。读之能够对这方面有一个准确的认识,对我们这些处于迷茫中的人很是有用!真的很赞,无论外形还是纸张。爱书的人值得拿下。
学术之家是值得信赖的,第二年订了,好店家,好态度,好杂志,好服务! 耐心细致,这次的还没收到货 期待明年每一本都精彩 希望杂志完整无损地送到家,因为地址变动的原因,已经一段时间没有订阅了,期待再相逢!
都说这个杂志比较容易中......我却被退稿了。审稿专家和编辑给出的意见很详细也很中肯。虽然被拒了,但知道了自己的不足在哪里。这个杂志不错,很负责,第二天就通知初审结果。
8月11日投稿,9月19号送两个外审。15天左右进入终审,10月中旬终审结束,要求上传定稿后再发放录用通知。中国学校卫生杂志还算很严谨,各个节点时间把握很紧凑,比较满意的一次投稿!非常不错的杂志~
宝贝很好,内页印刷字迹清晰。内容非常棒。丰富而有指导性。。在学术之家订阅还非常优惠,真的是物美价廉!
第二年找学术之家订杂志了。和第一次相比,这次少了担忧,多了信任。一年来,都非常准时收到杂志,包装得非常密实,发货单完备,让人感觉你们的专业和敬业。
感觉很正规,审稿整整3个月,审稿很仔细,很认真,太认真,提的问题挺好的,不过审稿和编辑很慢,2016年2月投稿,5月返修,7月校稿,2017年1月出版,时间挺长的!
个人认为,一般一个审稿人建议修改,另一个的建议不会影响结果。只要有一个正面的就会录用。需要太多稿源了。没办法。跟大家算一下录用率。
这次整个过程不到2个月。以前投过,至少要两个多月,现在处理速度快多了,意见还算中肯,几次打电话问编辑部问稿件情况,回复都非常热情。但是安排到明年4月份发表了。就希望早点见刊了。
先交审稿费,但是不用交乱七八糟的证明材料。审稿周期和审稿人有关,我的审稿周期约4个多月,不算快也不算太慢,终审1个月,着急的话可以适当的催催,编辑的态度不错。录用没有邮件通知也没有录用证明,在投稿系统中状态变为已采用,可以电话编辑要纸质的录用证明,很快会寄过来。
我现在正在审阅一篇文章(终审)。打算给他拒掉,作者是比较牛的教授写的,还不如学生写的好。浪费国家的资源。希望大家多写好文章,这样我审稿处理的也快。仅供大家参考。谢谢大家。
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